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 Numéro 42, Décembre 2001 
Le Québec en images : un album en développement Version Imprimable  Version imprimable


Denis Chabot, Professeur de géographie  (CCDMD)

Le Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD) procède actuellement au développement d’un important album numérique, Le Québec en images. Le projet a pour but de mettre à la disposition du milieu éducatif ainsi que de tous les internautes, une banque d’images du Québec qui caractérisent l’ensemble de son territoire et des gens qui y vivent. En ce sens, il vise à répondre à l’immense besoin, en éducation, d’utiliser des images numériques libres de droits, afin de fabriquer du matériel didactique. Nous vous présentons ici les principaux éléments du site et, pour mener à bien ce projet, nous sollicitons la participation de tout le personnel du réseau collégial et de différents organismes qui possèdent des images d’intérêt général (voir la page 20).





Allez-y voir!

L’interface du site a été conçue selon les standards établis par les nombreux fournisseurs d’images en ligne. Le design est sobre et les outils restent simples à utiliser. Les images sont classées dans l’une des huit catégories suivantes: Paysage, Construction, Société, Personnage, Événement, Faune, Flore et Minéral. D’ici au lancement officiel du site, au mois de juin 2002, chacune des 17 régions administratives du Québec devrait compter plus d’un millier d’images. L’outil « Recherche » apparaît toujours dans le coin supérieur droit de la majorité des pages du site. Il suffit d’entrer un mot dans le champ de texte et de lancer la recherche. Les résultats de la recherche (figure 1) seront affichés par tranche de 15 images timbres-poste à la fois. L’affichage des résultats se fait normalement par ordre alphabétique de titre, mais ils peuvent aussi être affichés selon la « Date », la « Région » ou la « Catégorie ».

En cliquant sur une des images timbres-poste, une nouvelle fenêtre (figure 2) s’ouvre avec l’image en format 17,8 x 17,8 cm et tous les renseignements relatifs à cette image. À partir de cette fenêtre, il est possible d’imprimer l’image, de l’ajouter à votre album personnalisé, d’envoyer une carte postale par courriel ou de la télédécharger à l’une des trois résolutions proposées : 72, 150 ou 300 ppp.





L’outil « Recherche avancée » (figure 3) permet de sélectionner un ou plusieurs des critères pour raffiner la recherche. En combinant le lieu, la date et la catégorie, il est plus facile de trouver ce que l’on cherche.


Créer un album personnalisé

L'album personnalisé (figure 4) permet de conserver vos trouvailles sans télédécharger tous les fichiers des images retenues. Il est possible d'ajouter un commentaire à chacune des images portées à votre album. La première fois que vous demandez « Album personnalisé », il faut créer un album et
remplir la fiche en donnant un nom d'usager, un mot de passe et un nom à l'album. Une fois que votre album est créé, le bouton « Ajouter à mon album » permet d'y verser les images une par une, ce qui évite de refaire les mêmes recherches plusieurs fois. Les images de l'album personnalisé s'affichent par tranches de 15 images timbres-poste, comme dans la fenêtre « Résultats de recherche ». Les fonctions « Imprimer », « Carte postale » et « Supprimer » se retrouvent alors dans le coin supérieur gauche de cette fenêtre. Au moment de vos visites ultérieures sur le site, vous n'aurez qu'à entrer vos nom et mot de passe pour accéder à votre album personnalisé. Vos présentations personnalisées peuvent donc être accessibles à partir d’Internet. Il suffit de divulguer le nom de votre album et le mot de passe pour que vos étudiants profitent de ce matériel pédagogique adapté.








« Un prof-une image » : donner à voir

Un réseau de responsables régionaux s’occupent présentement de constituer le contenu de base du site. Le succès de la fréquentation d’une telle banque repose sur la qualité et la diversité des images et des renseignements que les nombreux fournisseurs y déposeront. La campagne « Un prof-une image » vise à ramasser une portion importante d’un matériel pédagogique existant qui gagnerait à être plus accessible. Beaucoup d’images attendent déjà au fond des classeurs et sont particulièrement importantes pour une banque comme celle-là. Il suffit de parler de photographies avec les gens pour découvrir tous les trésors cachés dans notre entourage. Les albums de famille constituent une source intéressante : époques et lieux s’y trouvent consignés à travers les grands moments de l’histoire d’une famille.

Nous souhaitons vous compter parmi les personnes qui choisiront de mettre à la disposition du milieu éducatif un peu de contenu iconographique documenté et de qualité. Pour contribuer, il vous suffit de fournir des photographies dignes d’intérêt et documentées. Le contenu des images doit rendre compte de la réalité du Québec.

Les professeurs qui ont déjà développé des séries d’images documentées, généralement des montages de diapositives, devraient profiter de l’occasion pour donner une nouvelle visibilité à ce matériel. Même incomplètes ou jugées trop anciennes, ces séries constituent des images intéressantes. En ce qui concerne la catégorie Société, nous sommes encore à la recherche de matériel relatif aux différentes communautés. Il n’est pas facile d’obtenir des images de personnes et de certains événements qui ont marqué le Québec. Du côté des éléments naturels, nous espérons trouver des séries sur les arbres, les poissons, les mammifères et les insectes.

La collecte de matériel amorcé par le CCDMD a déjà donné lieu à quelques trouvailles intéressantes. Les documents conservés par la succession Pierre François Beaudry constituent un véritable trésor national. D’autres rencontres ont permis de dénicher des collectionneurs passionnés. Serge Bazinet, un professeur de chimie, nous fournira des images de tous les ponts couverts du Québec. Michel Pratt, un professeur d’histoire, nous fera bénéficier des importantes collections de la Société d’histoire du Marigot. Denis Bruneau, un professeur de géographie, sélectionnera quelques centaines d’images, à même sa collection personnelle, sur la géomorphologie en général et sur le
Nord du Québec en particulier.

Vous pouvez communiquer avec le responsable de votre région (voir l’article de Réjean Jobin dans le CLIC numéro 41, du mois d’octobre, pour la liste des responsable régionaux), ou utiliser l’outil « Don d’image » et soumettre vos images au CCDMD directement à partir du site.


Un étudiant-une image

Dans le même esprit, pourquoi ne pas lancer vos étudiants dans le développement du site? Dès le semestre d’hiver, plusieurs expériences seront menées à travers le réseau. Imaginez seulement si, semestre après semestre, quelques milliers d’étudiants fournissaient chacun une image bien documentée pour le site! Un album libre de droits et accessible au plus grand nombre, voilà l’essentiel de ce que nous croyons être un projet fort intéressant.Le développement du site Le Québec en images passe par la collaboration d’un nombre considérable de personnes, et il n’y a que la force des réseaux pour nous aider à parvenir à un tel résultat!

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